Apresentação

Esta ACD resulta da necessidade de dar formação aos professores do Agrupamento de Escolas Professor Paula Nogueira no âmbito da dinâmica da metodologia de projeto, para que a possam implementar nos Domínios de Autonomia Curricular. Clarificar o termo projeto e distinguir trabalho de grupo e trabalho de projeto, verificando como este é configurado no “Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória”, são aspetos a focar nesta ACD. No entanto, a parte mais revelante deste módulo de formação destina-se ao treino da metodologia de projeto por parte dos formandos, que depois apresentarão os planos delineados pelos grupos.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Conteúdos

 Definição de projeto  Características do projeto  Trabalho de grupo vs Trabalho de projeto  O trabalho de projeto na educação  Razões para trabalhar em projeto  O trabalho de projeto e o PASEO  Fases do trabalho em projeto  Materiais de apoio ao trabalho de projeto

Anexo(s)

Observações

Pasta 23 ACD Separador 5

Formador

Mafalda Cristina Gomes Sousa Guerreiro

Cronograma