Apresentação

A transformação digital na educação constitui uma oportunidade para diversificar as práticas pedagógicas, promover metodologias de ensino mais dinâmicas e inclusivas e potenciar aprendizagens significativas. Neste contexto, a valorização do conhecimento e da experiência dos docentes, através da partilha de práticas e recursos, assume particular relevância para o desenvolvimento profissional e para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem. A ação de curta duração «Partilhar para Melhorar — Recursos Digitais no Ensino e na Aprendizagem» pretende constituir um espaço de colaboração, reflexão e aprendizagem entre pares, assente na apresentação e partilha de experiências pedagógicas desenvolvidas em diferentes contextos educativos, privilegiando a utilização de recursos e ferramentas digitais, sem excluir outras abordagens e estratégias inovadoras. Organizada em seis sessões de uma hora, esta ação procura valorizar as práticas existentes no Agrupamento, incentivar a experimentação de novas estratégias e promover uma cultura de trabalho colaborativo, contribuindo para o desenvolvimento das competências digitais dos docentes e para a melhoria das aprendizagens dos alunos.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Objetivo geral: Promover o desenvolvimento profissional dos docentes através da partilha, reflexão e valorização de práticas pedagógicas, privilegiando a integração de recursos digitais nos processos de ensino e de aprendizagem. Objetivos específicos ● Partilhar experiências, estratégias e recursos pedagógicos utilizados pelos docentes em diferentes contextos educativos. ● Dar a conhecer ferramentas e aplicações digitais com potencial para enriquecer e diversificar as práticas de ensino e de aprendizagem. ● Promover a reflexão crítica sobre as potencialidades, limitações e desafios da utilização pedagógica dos recursos digitais. ● Incentivar a adoção de metodologias ativas, colaborativas e inclusivas, com recurso a ferramentas digitais e a outras estratégias pedagógicas. ● Desenvolver competências digitais dos docentes, favorecendo uma utilização intencional, crítica e adequada das tecnologias em contexto educativo. ● Estimular a experimentação e adaptação de práticas e recursos partilhados às diferentes áreas disciplinares, níveis de ensino e características dos alunos. ● Reforçar a colaboração entre docentes e a construção de uma cultura de partilha e aprendizagem entre pares. ● Contribuir para a melhoria da qualidade das práticas pedagógicas e para a promoção do sucesso educativo dos alunos.

Conteúdos

● Integração pedagógica de recursos digitais: potencialidades das tecnologias digitais na diversificação das estratégias de ensino e na promoção de aprendizagens significativas. ● Partilha de práticas pedagógicas: apresentação, demonstração e análise de experiências educativas desenvolvidas pelos docentes, com recurso a ferramentas digitais e a outras metodologias inovadoras. ● Ferramentas e aplicações digitais para o ensino e a aprendizagem: exploração de recursos para a criação de conteúdos, dinamização de atividades, promoção da participação dos alunos e desenvolvimento de competências. ● Metodologias ativas e práticas inclusivas: utilização de recursos digitais para promover a diferenciação pedagógica, a colaboração, a autonomia e o envolvimento dos alunos nas aprendizagens. ● Avaliação das aprendizagens com recurso ao digital: partilha de estratégias e ferramentas de avaliação formativa, recolha de evidências e feedback aos alunos. ● Reflexão e colaboração entre pares: análise crítica das práticas apresentadas, identificação de possibilidades de adaptação a diferentes contextos educativos e construção colaborativa de conhecimento pedagógico.

Observações

1ª Sessão: 18/11/2026 - Das 16h30 às 17h30 2ª Sessão: 09/12/2026 - Das 16h30 às 17h30 3ª Sessão: 20/01/2027 - Das 16h30 às 17h30 4ª Sessão: 17/02/2027 - Das 16h30 às 17h30 5ª Sessão: 10/03/2027 - Das 16h30 às 17h30 6ª Sessão: 07/04/2027- Das 16h30 às 17h30

Formador

David Filipe Correia dos Santos Costa

Vera Maria Piçarra Daniel

Ricardo Manuel Gonçalves Pires Raposo

Elsa Cristina Prates Ferreira

Maria de Fátima Castilho Dias Fantasia

Cronograma