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EXAME +, O QUE NOS DIZEM OS RELATÓRIOS TÉCNICOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA turma T2

Apresentação

Tendo em conta que a qualidade das classificações internas é pouco conhecida e havendo uma diversidade de razões para considerar que pode estar aquém do desejável, os resultados das avaliações externas podem ter um efeito moderador, contribuindo para melhorar a validade e a consistência das classificações realizadas no âmbito das escolas pelos seus professores. Importa pois, potenciar aspetos positivos da avaliação externa identificados, nomeadamente: -recolha de informação acerca do desempenho do sistema educativo para melhorar os processos de tomada de decisão; -constituir um meio relevante para proporcionar feedback de qualidade aos alunos, professores, gestores escolares, pais e encarregados de educação; -induzir práticas inovadoras de ensino e de avaliação; -contribuir para que os conteúdos constantes no currículo sejam efetivamente lecionados; -clarificar junto dos professores, das escolas e dos alunos as questões que são consideradas essenciais e fundamentais em cada um dos domínios do currículo; -e incentivar os alunos a estudar e a desenvolver os esforços necessários para aprender os conhecimentos e capacidades que estão previstas no currículo; Possibilitar, através da análise dos relatórios técnicos enviados às escolas, a estimulação do desenvolvimento de estratégias de melhoria de práticas pedagógicas com abrangência disciplinar e vertical.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Potenciar aspetos positivos da avaliação externa nas práticas pedagógicas através da análise dos relatórios técnicos enviados às escolas.

Conteúdos

Avaliação externa nas práticas pedagógicas através da análise dos relatórios técnicos enviados às escolas.

Observações

Pasta 30 ACD Separador 5

Formador

Paula Cristina Roseira Simões

Cronograma

Sessão Data Horário Duração Tipo de sessão
1 18-10-2023 (Quarta-feira) 16:00 - 19:00 3:00 Presencial
Início: 18-10-2023
Fim: 18-10-2023
Acreditação: Registo 279 CD nº37 07.06.2023
Modalidade: ACD
Pessoal: Docente
Regime: Presencial
Duração: 3 h
Local: Auditório do Agrupamento Tomás Cabreira, 16h -19h