Apresentação

As espécies exóticas invasoras são, de uma forma geral, reconhecidas como um problema ambiental com impacto económico entre outros, incluidas já em alguns programas escolares. No entanto, poucas pessoas terão noção da real extensão deste problema. Isto é especialmente verdade quando falamos de espécies aquáticas. Em Portugal, temos cientistas e técnicos dedicados ao estudo e combate destas invasões. Na primeira ACD que o CCVAlg promove neste ano lectivo, inserida na Semana Nacional de Sensibilização sobre Espécies Invasoras e contando com a presença de investigadores nesta área, iremos descobrir o que está a ser feito em Portugal e, em particular, no Algarve. Iremos ainda perceber como a comunidade escolar poderá ter um papel preponderante nestas acções, envolvendo professores, alunos e famílias não só na divulgação e informação sobre esta problemática mas como parte activa na recolha de dados através de plataformas de ciência cidadã. particular, no Algarve. Iremos ainda perceber como a comunidade escolar poderá ter um papel preponderante nestas acções, envolvendo professores, alunos e famílias não só na divulgação e informação sobre esta problemática mas como parte activa na recolha de dados através de plataformas de ciência cidadã.

Destinatários

Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo; Professores do Ensino Secundário; Grupos 110, 230, 420, e 520

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo; Professores do Ensino Secundário; Grupos 110, 230, 420, e 520. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo; Professores do Ensino Secundário; Grupos 110, 230, 420, e 520.

Anexo(s)

Observações

Pasta 20 ACD Separador 4

Formador

Pedro Miguel Guerreiro

João Encarnação

Filipe Manuel Vidas Ribeiro

Cronograma