Apresentação

No âmbito do projecto Life Ilhas Barreira, que teve início em 2019, com o objectivo de avaliar a resiliência das Ilhas Barreira às alterações climáticas, o estado das populações de gaivota-de-audouin e de chilreta, e o impacto da pesca na pardela-balear. As Ilhas Barreira assumem um papel importante de refúgio para algumas destas aves marinhas, funcionando também como um importante local de nidificação e alimentação para outras espécies marinhas. Neste sentido, pretende-se desenvolver uma acção de curta duração, em modo online, por forma a divulgar estas espécies e habitats, promovendo um conhecimento activo e consciente da importância da sua preservação. Face à problemática da celeridade das alterações climáticas e da perda da biodiversidade, e considerando o uso indiscriminado de recursos naturais, a sensibilização ao nível da alteração de comportamentos junto dos jovens em idade escolar é urgente. Com esta acção pretende-se fornecer ferramentas práticas aos docentes, enquanto cidadãos e mediadores do saber junto dos alunos, que ajudem a compreender o impacto da atividade humana e a importância que a biodiversidade, local e global, desempenha.

Destinatários

Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário.

Objetivos

Os principais objetivos desta acção são: - Fornecer conteúdos teóricos e sensibilizar para importância da Ria Formosa e seus ecossistemas, que permitam os docentes leccionar de forma autónoma; - Apresentar atividades práticas a desenvolver em contexto de sala de aula, como ferramenta de educação ambiental. - Contribuir para a melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem, através da atualização dos docentes na área do ensino das ciências e da educação ambiental para a cidadania.

Observações

Pasta 27 ACD Separador 8

Formador

Vera Marques

Mónica Costa

Ana Luisa Chegão Nunes Quaresma

Cronograma