Apresentação

No atual contexto de implementação do projeto do “Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA)” no Agrupamento urge encontrar medidas de atuação no âmbito do ensino-aprendizagem-avaliação promotoras da recuperação das aprendizagens estruturantes e da melhoria dos resultados escolares no agrupamento. Neste sentido, a avaliação como resposta às necessidades educativas atuais é um motor de mudança de práticas pedagógicas diferenciadas e adaptadas a contextos de aprendizagem.

Destinatários

Professores de todos os grupos de recrutamento;

Releva

Para os efeitos previstos no nº 1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira dos grupos 110, 120, 200, 210, 220, 230, 240, 250, 260, 290, 300, 310, 320, 330, 340, 350, 360, 400, 410, 420, 430, 500, 510, 520, 530, 540, 550, 560, 600, 610, 620, 910, 920, 930, TEC.ESP.. Para efeitos de aplicação do artigo 9º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva a progressão em carreira.

Objetivos

Natureza e fundamentos da avaliação (Projeto MAIA) • Processos de avaliação pedagógica • Processos de recolha de informação • Critérios de avaliação e descritores/níveis de desempenho Recuperação das aprendizagens estruturantes • Metodologias ativas • Articulação vertical

Anexo(s)

Observações

Exclusivo ao Agrupamento D. Afonso III Calendário: - dia 14 julho - 17:30-19:30 - dia 15 de julho - 9:00 - 13:00

Exclusivo ao Agrupamento D. Afonso III

Formador

Mafalda Cristina Gomes Sousa Guerreiro

Cronograma